ETICA Y VALORES 

TERCERA  ACTIVIDAD GRADO:  9

Docente: OMAIRA CASTILLA GARCIA

Correo institucional:   omairagarcia@joma.edu.co

LAS DOS MENTALIDADES

Mentalidad sobre el aprendizaje

MENTALIDAD  FIJA                             MENTALIDAD DE CRECIMIENTO

*”Si me cuesta, es porque                           * “Puedo desarrollar más mi  inteligencia                       no soy inteligente                                                      

 *“No tiene sentido esforzarme                   * “A mayor dificultad, mayor esfuerzo"                     si no soy inteligente                                                               

* No piden ayuda, prefieren ignorarlas       *Los obstáculos  pueden enfrentarse con

                                                                       esfuerzo, ayuda u otras estrategias

*Mis habilidades no cambian                      * Mi esfuerzo y actitud determinan mis

                                                                       habilidades

*Solo me quedo con lo que conozco           *Me gusta probar cosas nuevas

*Cuando me frustro, abandono                   *El éxito de los demás me inspira

*La critica me hunde                                   * La critica puede ser constructiva

El fracaso limita mis posibilidades              * El fracaso puede ser constructiva

Las teorías implícitas de la inteligencia.  Los individuos pueden ser colocados en un continuo de acuerdo con sus puntos de vista implícitos de donde viene la habilidad. Algunos creen que su éxito se basa en la capacidad innata; Se dice que estos tienen una teoría "fija" de la inteligencia (mentalidad fija). Otros, que creen que su éxito se basa en el trabajo duro, el aprendizaje, la formación  dice que tienen un "crecimiento" o una "incremental" teoría de la inteligencia (mentalidad de crecimiento). Los individuos pueden no necesariamente ser conscientes de su propia mentalidad, pero su mentalidad todavía se puede discernir sobre la base de su comportamiento. Es especialmente evidente en su reacción al fracaso.

 Las personas de mentalidad fija temen el fracaso porque es una afirmación negativa sobre sus habilidades básicas, mientras que las personas con mentalidad de crecimiento no se preocupan ni temen el fracaso tanto porque se dan cuenta de que su desempeño puede mejorarse y el aprendizaje proviene del fracaso. Estas dos mentalidades juegan un papel importante en todos los aspectos de la vida de una persona. Dweck argumenta que la mentalidad de crecimiento permitirá a una persona vivir una vida menos estresante y más exitosa. 

Se ha descubierto que existen dos mentalidades básicas: la mentalidad fija y la de crecimiento. Solo la segunda conduce a un éxito verdadero en todos los órdenes de la vida.

¿CÓMO PUEDO UTILIZAR LA MENTALIDAD DE CRECIMIENTO EN MI

RENDIMIENTO ACADÉMICO?

 

¿En el aprendizaje de las áreas

académicas has pensado que puedes

desarrollar cualquier habilidad o has

creído que algunas áreas sobrepasan

tus habilidades? ¿Por qué?

 

Cuáles son algunos obstáculos que

necesitas enfrentar para tener un

mejor rendimiento académico?

 

Enumera dos cosas específicas que

puedes hacer para enfrentar cada uno

de los obstáculos que has identificado.

 ¿Piensas que hasta ahora te has esforzado lo suficiente? ¿Por qué? ¿Qué puedes hacer para esforzarte más?

            ¿Has tenido en cuenta las críticas

como una forma de mejorar tus

habilidades en cada área? ¿Qué

habilidades consideras que necesitas

mejorar?

¿Qué puedes aprender de tus  compañeros o amigos a los que les va  muy bien académicamente?

Autoevaluación.  Responde las siguientes preguntas:

Tu comunidad (colegio) ¿Da espacio a todo tipo de personas a ser oída y aprender de ellas?

Tu comunidad (colegio)¿premia el aprendizaje y la toma de riesgos o teme al fracaso? ü

Tu ¿buscas conectarse con otras fuentes dentro/fuera de la institución, aumentando fuentes de aprendizaje o es una comunidad cerrada?

Tú ¿participas activamente por proteger y empoderar a tu comunidad, no sólo a tu  institución, sino que la de la sociedad en la que vives?